Συνάντηση για τα πειραματικά σχολεία Φλώρινας

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 επισκέφτηκαν το 3^ο Γυμνάσιο Φλώρινας η κ. Έλενα Γρίβα, καθηγήτρια Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας του ΠΤΔΜ της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, αντιπρύτανης Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας και Ολιστικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας και Πρόεδρος του ΕΠΕΣ (Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου Πειραματικών Σχολείων Φλώρινας), ο κ. Κωνσταντίνος Σεχίδης, Διευθυντής του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας, και οι εκπαιδευτικοί του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας, μέλη του ΕΠΕΣ, κ. Κυριακή. Αμαραντίδου κ. Αλέξης Τσιούλης.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε παρουσία της Διευθύντριας και του Συλλόγου Διδασκόντων του 3^ου Γυμνασίου Φλώρινας – το οποίο χαρακτηρίστηκε 3^ο Πειραματικό Γυμνάσιο Φλώρινας συνδεδεμένο με το Πειραματικό Δ.Σ Φλώρινας – και είχε ως στόχο την ανταλλαγή απόψεων και τον συντονισμό δράσεων για τη βελτίωση της λειτουργίας και της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα Πειραματικά Σχολεία.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν σημαντικά ζητήματα που αφορούν την οργάνωση και τη λειτουργία των σχολείων, την ενίσχυση των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, καθώς και την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, διοίκησης και επιστημονικών φορέων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:

στη βελτίωση του συντονισμού μεταξύ του ΕΠΕΣ και των Διευθύνσεων των σχολικών μονάδων,
στην ανάπτυξη και υποστήριξη καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων,
στη λειτουργία εκπαιδευτικών ομίλων,
στην ενίσχυση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών,
στην ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των Πειραματικών Σχολείων,
καθώς και στη διαμόρφωση κοινών δράσεων που θα ενισχύσουν τον ρόλο των Πειραματικών Σχολείων ως πυρήνων παιδαγωγικής καινοτομίας.

Οι συμμετέχοντες/ουσες υπογράμμισαν τη σημασία της συνεχούς συνεργασίας και επικοινωνίας, προκειμένου να διασφαλιστεί η αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών μονάδων και η περαιτέρω ανάπτυξη του θεσμού των Πειραματικών Σχολείων.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα, με κοινή δέσμευση όλων των πλευρών για συνέχιση του διαλόγου και υλοποίηση πρωτοβουλιών που θα συμβάλουν στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.